2025年4月22日至26日，由宁波职业技术学院职业教育教师培训学院承办的《广东省技工院校智慧德育与数字管理创新力》培训班顺利举行。来自广东省22所技工院校的管理人员及德育骨干齐聚宁波，通过专家讲座、实地参访、交流研讨等形式，共同探索新时代技工院校德育工作的数字化转型与创新路径，为提升职业教育育人质量注入新动能。
4 月23 日上午，培训班在宁波职业技术学院东校区联盟大楼拉开帷幕。宁波职业技术学院教师培训学院院长曹勃教授主持开班仪式，强调本次培训聚焦 “智慧德育” 与 “数字管理” 两大核心，旨在推动技工院校构建适应时代需求的德育体系。随后，宁波教育学院教育培训学院院长黄和林以《传道授业解惑 守正立德垂范 —— 以教育家精神全方位引领师德师风建设》为题开讲首课，从 “四有” 好老师标准出发，结合职业教育特点，阐述了新时代教师应具备的道德修养与育人情怀，为全体学员筑牢师德根基。
培训期间，多位专家围绕“三全育人”“智慧思政”“数字管理” 等热点议题展开深度分享。宁波职业技术学院就业与产学合作处处长张定华以《新时代职业院校德育体系的 “破” 与 “立”—— 打造三全育人的 “资源共生体”》为题，剖析了传统德育模式的痛点，提出通过校企协同、家校联动、师生共创构建德育资源共生网络，引发学员对德育生态重构的思考。学工部部长陈之顺部长则结合学校实践，分享《智慧思政助力学生工作提质增效的方法与实践》，介绍了如何利用大数据分析学生行为轨迹、搭建思政教育数字化平台，实现德育工作精准化、智能化。宁波市北仑职业高级中学校长宋�：拼础都脊ぴ盒０嗉段幕卵纷ㄌ饨沧员拘� “工匠文化进班级” 为例，展示了如何将产业文化融入班级管理的创新实践。让产业精神与职业规范在班级场景中落地生根，为学员提供了班级文化建设的鲜活范本。宁波经贸学校高级讲师方磊介绍了数字化工具在班级管理中的应用，帮助教师提升管理效率。宁波职业技术学院心理健康教育专家胡丹莹老师分享了数字化工具在助力学生心理健康教育和情绪管理方面的创新应用，强调利用技术手段实现心理健康教育的 “早发现、早干预、早疏导”。
除理论学习外，培训还安排了实地参访环节。学员走进宁波市北仑职业高级中学，直观感受该校“产教融合、工学结合” 模式下，企业文化与校园文化深度融合的育人场景；在宁波职业技术学院红色基地，学员通过沉浸式体验 “红色德育” 实践项目，感受学校如何利用本地红色资源打造思政教育特色品牌，推动德育工作与地域文化深度融合。
参加培训的学员们表示，此次培训既有理论高度，又有实践指导意义，特别是专家分享的数字化工具应用案例和典型院校的创新经验，为各�？怪腔鄣掠胧止芾硖峁┝丝筛粗频姆侗�。
随着职业教育数字化战略行动的推进，此次培训为广东省技工院校搭建了交流互鉴的平台，标志着各校在智慧德育与数字管理领域的探索迈向新台阶。各校将以此次培训为起点，将所学所思转化为育人实践，为构建新时代技工教育高质量发展体系贡献力量。